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详细介绍


提醒家长错误的教育会埋没孩子


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每个孩子都是独立的个别,脾气性情都是不一样的,家长应该做的是了解和了解孩子,发明合适他生长的环境。但是很多家长缺乏对孩子的正确了解和知道,用社会上统一的“成才标准”去要求孩子,成果不光不利于孩子生长,还可能埋没原本很聪明的孩子。
误区一:孩子发愣就是有问题
       如果妈妈看到孩子一个人坐在房间里,什么都没做,仅仅看着窗外的天空发愣,一般都会以为孩子是不是有什么问题,或者是在浪费时间。对此,邹小兵以为,孩子发愣也是一种学习,虽然可能自身并没有认识到自己在干什么,但也是处于一种学习状况中。
        邹小兵介绍说,学习分为“外显性学习”和“内隐性学习”,前者表现为学习英语课程,学习某项技术等,后者则是一种无认识学习。他还说,其实,在咱们觉得什么都没想的时分,大脑也是在贮存、收拾和加工一些信息,仅仅不是用认识去努力地实施罢了。
因而,家长应该了解孩子,了解孩子特性、气质特征,顺其自然,让他们的天分得以发展,发明合适他们自在生长的环境。
误区二:“迷信”智力检验
       圆圆快3岁了,在说话、运动、背儿歌、数数等许多方面与同龄宝宝比起来,好像差一些。
妈妈很着急,买了好几本智力检验和智力开发的书来训练宝宝,后来带着圆圆去检查,看看是否有智力问题。成果在检验时,宝宝的某些才能没有表现出来,不愿意开口发声、没能好好爬楼梯;面对着很低的检验分数,妈妈就懊恼不已,不知道是否还要再检验一次。