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PASCO先进实验教学设备的故事

PASCO先进实验教学设备的故事

发布日期:2019-03-07 作者: 点击:13

飞蒙科技飞蒙科技昨天

  新时代,新理念,新步伐,新工具,新发展。。。这一系列的“新”都离不开“新教育”。

  当下是互联网的爆棚时期,也是物联网、智能生活、新经济模式的高速发展时期。在中国,新时代意义上的工业4.0模式已经在神州大地上蓬勃发展。不久的未来属于年轻人,更长远一点的未来属于青少年,对青少年的教育直接影响着民族未来的发展,也影响着国家的根基。

  少年强则国强,我们要用未来的眼光和方式方法来教育青少年,因为他们的事业和美好生活是在未来的社会里。而他们现在接受教育的过程,却决定了他们的未来。。。。。。

  我们只有用未来的眼光和方式来教育他们,才能让他们在将来的社会中生活得更加得心应手!

  正文大纲:

  1. 与PASCO结缘;

  2. 工时4.0时代与智能工厂;

  3. 大数据与传感技术;

  4. 未来社会需要什么样的人才?

  5. 简单介绍PASCO,我们为何要将“基于计算机的数据采集”引入实验教学?

  6. 几个典型实验项目的PASCO方式与传统方式的比较;

  7. PASCO目前能够为中国的中学孩子们提供哪些实验项目的设备?

  8. PASCO能够按照中国大学教育大纲提供的大学物理实验项目;

  9. 几个经典的大学实验项目的PASCO实验截图,让您更加直观形象的认识了解PASCO实验教学;

  10. PASCO在中国的历程。

  结缘:

  初次接触PASCO是在2007年,那时候湘潭大学刚刚引进PASCO,建立了一间PASCO物理实验室。作为物理学专业的学生,我们第一时间可以进入这间实验室学习和做实验。

  在里面,我们可以轻松的通过精密而简单的实验设备实现以前需要通过庞大复杂的传统设备才能实现的各种科学现象。当时我的内心激动、感慨、惊讶,我甚至还“厚脸皮”的申请了在实验室里呆了一个暑假,沉迷于一些自己多年来一直想做但是没有条件做的实验。

  从初中到高中再到大学,每个理科生都有很多疑问想通过亲手做实验去验证,在这间PASCO实验室里,我实现了从初中时候就埋藏在心里的科学现象,而且是自己亲手搭建设备实现的。这对于一个学生来说,意味着什么呢?这意味着强大的“成就感”。成就感是我们人类学习和工作的最大“愿望”!

  对于中学教师的您,可能会有疑问说:采用PASCO教学能否提高学校的升学率?

  答案是肯定的,采用PASCO实验设备可以让学生能够非常轻松、直观的观察和体验到神奇的科学和自然现象,并且搭配高效人性化的数据处理软件,能够让学生快速得到直观的数据处理结果。营造一个优良的科学教育环境,可以大大勾起学生的好奇心,实验的成功也带来了强大的成就感,从而很大提高他们的学习兴趣,还可以大大加强了他们对将来学习内容的憧憬和期望。

  兴趣是最大的动力和最好的老师,学生的兴趣强大了,他们的理论课学习也就会明显提高,对这几门课程就会更加有信心,加上老师的适当引导,升学率就会明显提高,教学质量自然而然的就明显提高了!

  对于大学生教育来说,“理论->实验/实践->复习理论->理论结合实验分析”的教学方式非常有效,对学生的知识灌输更是事半功倍,同时还能提高学生的独立思考、创造创新能力等等!

  实验教学可以有效提高大学生的综合素质,而一所大学的毕业生综合素质就是评判这所大学综合水平的一个重要因素!

  PASCO的实验教学模式的精神:在思考中学习,在学习中思考,再加上总结与反思,让你的学习事半功倍。

  由于地理环境和历史的原因,贵州新经济的发展速度也相对较缓慢。不过近些年的国家大力开发,贵州也发生了翻天覆地的变化,不管是在经济,旅游,交通,改革发展方面都取得了可喜可贺的成绩。

  虽然贵州这20年的发展得到了很好的成果,但是在教育方面依然远远落后于其他发达的省份和城市。贵州人杰地灵,我们不能因为教育的不给力而让我们的孩子输在跑道上。这也是我们要在贵州省大力推广PASCO先进实验教学设备的原因!

  工业4.0时代:

  所谓工业4.0,是基于工业发展的不同阶段作出的划分。按照目前的共识:工业1.0是蒸汽机时代;工业2.0是电气化时代;工业3.0是信息化时代;工业4.0则是利用信息化技术促进产业变革的时代,也就是智能化时代。

  这个概念最早出现在德国,2013年4月的汉诺威工业博览会上正式推出,其核心目的是为了提高德国工业的竞争力,在新一轮工业革命中占领先机。德国所谓的工业四代是指利用物联信息系统(Cyber—PhysicalSystem简称CPS)将生产中的供应,制造,销售信息数据化、智慧化,最后达到快速,有效,个人化的产品供应。

  “中国制造2025”与德国“工业4.0”的合作对接渊源已久。2015年5月,国务院正式印发《中国制造2025》,部署全面推进实施制造强国战略。中德双方签署的《中德合作行动纲要》中,有关工业4.0合作的内容共有4条,第一条就明确提出工业生产的数字化就是“工业4.0”对于未来中德经济发展具有重大意义。双方认为,两国政府应为企业参与该进程提供政策支持。

  可见中国未来经济的发展离不开智能化!

  智能工厂:

  举例:德国安贝格西门子智能工厂

  作为工业4.0概念的提出者,德国也是第一个实践智能工厂的国家。位于德国巴伐利亚州东部城市安贝格的西门子工厂就是德国政府、企业、大学以及研究机构合力研发全自动、基于互联网智能工厂的早期案例。

  占地10万平方米的厂房内,员工仅有1000名,近千个制造单元仅通过互联网进行联络,大多数设备都在无人力操作状态下进行挑选和组装。最令人惊叹的是,在安贝格工厂中,每100万件产品中,次品约为15件,可靠性达到99%,追溯性更是达到100%。这样的智能工厂能够让产品完全实现自动化生产,堪称智能工厂的典范!

  中国的智能工厂也在飞速发展中。不仅仅是很多国外企业在中国建设自动化程度极高的智能工厂,国内本土企业也纷纷建造自己的智能工厂。

  大数据与工业互联网相结合真正意义:

  “云计算和大数据正让商业发生戏剧性的转变已不是秘密了”,GE全球软件中心的负责人BillRuh在一个录音声明中说,“这些技术正在促成工业互联网。”

  大数据与工业互联网相结合,就是将每个工业设备打上节点的标识、安装传感器、将设备的运转情况信息化,甚至可以对设备的关键组件进行状态跟踪,再对生产与制造环境进行监控收集。

  通过工业互联网将这些来自于数万,甚至是成百上千万传感器发出的信息汇总,然后基于大数据平台,根据相应的指标、规则予以过滤、分析,就会找到很多有益的信息;

  从物联网概念的位置与视屏监控,真正进化到可以为商业制造业增值;云计算面向IT基础架构;大数据则更多的与企业经营与决策息息相关。

  在这些强大的技术发展环境下,对我们的教育事业带来这样的压力和影响呢?

  未来,社会需要什么样的人才?

  PASCO的简介:

  而今,工业4.0时代已经悄然席卷整个神州大地,我们每一个成年人都有责任和义务去为下一代做好规划,这是我们的使命。贵州飞蒙科技有限公司希望能够在整个伟大的使命里面努力奉献一份微薄之力,将PASCO实验教学在贵州省内推广开来,这也是我们公司的企业使命之一。

  PASCO公司在科学教育领域已经有50年的历程。制造和公司总部位于美国加州的罗斯维尔市。公司主要是设计、测试、制造和销售科学教育的相关产品。产品销往世界各地100多个国家和地区,由专业和经验丰富的合作伙伴提供本地售后支持和培训,并且还为全球教育工作者提供创新的科学教育解决方案。

  从1997年起,PASCO在中国已经超过21年,在全国有200所大学用户,近千所中小学用户在使用PASCO的产品!

  PASCO的实验设备可以根据客户的要求来搭配选购,有教师讲学演示的,也有用于搭建实验室的;有成套装配的,也有单个设备选购的,每次购买的成套数量不限。我们会根据客户的要求帮客户做最佳的设备搭配。

  PASCO实验教学设备的主要特点是:基于计算机的数据采集。

  传统实验与基于计算机的实验的最大不同点是课堂时间分配。

  传统实验:

  基于计算机的实验给实验课堂带来的实际意义:

  • 大数据量,可以看到更多细节;

  • 通过远程互联网获得多节点实验数据成为可能;

  • 降低了粗大误差,且实验的相对不确定度更低;

  • 学生的关注点,从观察、记录数据转移到对实验现象与理论的差异的思考;

  • 真正可以有时间、有条件尝试获得不同条件下可能性的数据;

  • 课堂上没有办法再相互抄袭实验数据。

  PASCO也是与时俱进的:

  为了适应现代各种智能终端设备的普及使用,PASCO的解决方案也与你的科技保持同步:

  SPARKvue的简单介绍:

  举几个典型的实验来作比较说明:

  PASCO在中国的历程:

  从1997年起,PASCO在中国已经超过21年,在全国有200所大学用户,近千所中小学用户在使用我们的产品!

  中国第一个客户是:上海交通大学,目前仍然是他们本科学生毕业设计选用的实验工具和课题!

  清华大学也配备了PASCO,以下是清华大学简报的内容:

  目前挂牌PASCO开放实验室的学府:

  选用PASCO的实验室国家物理教学示范中心的学府:

  还有其他很多大学和单位,就不一一列举了。

  蚌埠学院PASCO实验室的实物展示:

  PASCO还与学校联合民间企业和单位举办PASCO杯科学实验竞赛:

  PASCOCUP大陆组决赛人员合照:

  PASCO不仅仅是推广实验教学,同时我们还会定期组织教师做培训,让PASCO更加及时有效的服务客户,做好售后是我们推广的初衷。

  例如:福建省暑期教师培训,每年暑期福师大都会组织各个学校老师进行培训。

  浙师大暑期教师培训:

  STEM教育与PASCO:

  STEM代表科学(Science),技术(Technology),工程(Engineering),数学(Mathematics).STEM教育就是科学,技术,工程,数学的教育。在国家实力的比较中,获得STEM学位的人数成为一个重要的指标。美国政府STEM计划是一项鼓励学生主修科学、技术、工程和数学(STEM)领域的计划,并不断加大科学、技术、工程和数学教育的投入,培养学生的科技理工素养。

  PASCOSTEM教育者奖:自2012年起,每年PASCO和美国国家科学教师协会(NSTA)为3组教育工作者,为他们在探究为基础、技术注入STEM的创新性而颁发荣誉证书!

  现在起,就为您的学生做准备吧!

  关于在教育行业的成功,有两句名言:

  当他们成功时,你就成功了!

  当你成功时,我们的国家就成功了!